文章摘要:珍稀野生动物是一种宝贵的自然资源，它们无法进入课堂与学生接触，而传统视频观摩与图片展示又难以营造现代教学所急需的互动性与沉浸感。该文以北京地区6种珍稀野生动物为对象，通过田野调查、素材收集，结合增强现实技术对它们的形态特征、生活习性、运动特征等内容进行虚拟仿真。与传统的动物教学方式相比，增强现实技术能够让学生身临其境地学习动物科学知识，掌握动物资源与保护的相关内容。该研究为动物科学实验与教学的创新提供了一种新思路。

文章关键词:增强现实,珍稀野生动物,虚拟仿真,实验设计,

项目基金:北京市社会科学基金资助项目（17YTC030）,

论文作者:上官大堰 

作者单位:北京林业大学艺术设计学院 

论文DOI: 10.16791/j.cnki.sjg.2021.08.029

论文分类号: S863;TP391.9

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