目的:了解四川省卫生技术人员继续医学教育现状及需求,为政策制定提供科学依据。方法:采用调查问卷对卫生技术人员进行实地调查,采用描述性分析、χ~2检验、Fisher精确检验和Kruskal-Wallis H检验对数据进行统计学分析。结果:认为培训效果一般和不满意的占61.5%;为了取得学分、晋升职称和完成考核的占63.9%;以自费为主的占43.4%。调查对象在满意度和经费来源上存在统计学差异(P<0.05);在培训内容和培训形式现状与需求的对比分析上存在统计学差异(P<0.05)。结论:管理部门应优化项目供给结构,注重质量评估和效果评价,减轻培训负担,按需设置培训内容和形式并注重发挥现有培训形式作用。